Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

Kotki

WRZESIEŃ

Tematy kompleksowe:

  1. W przedszkolu.
  2. Oto ja.
  3. Moja droga do przedszkola.
  4. Jesień w parku, w lesie.

W pierwszym tygodniu września wysłuchamy opowiadania A. Widzowskiej „ Pamiątki z wakacji” oraz wiersza J. Koczanowskiej „Gimnastyka”- powspominamy wakacyjne przygody.  Powitamy w grupie nowe koleżanki i kolegów. Zapoznamy się z naszymi znaczkami rozpoznawczymi. Poznamy kodeks grupowy , zapoznamy się z kącikami tematycznymi w naszej sali. Poznamy zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas spacerów i zabaw na świeżym powietrzu.

W drugim tygodniu września będziemy rozmawiać o nas samych. Wysłuchamy wiersza B. Szelągowskiej „Samodzielny przedszkolak”, opowiadania W. Kowalskiej i M. Cichomskiego „W obronie cekinowego rycerza”. Wykonamy swoje portrety. Będziemy porównywać swój wygląd i naszych kolegów. Wysłuchamy i nauczymy się piosenki „Każdy jest inny”. Będziemy odgadywać na podstawie opisu o kim jest mowa. Aktywnie będziemy uczestniczyć w zabawach integracyjnych w sali i na dworze. Wykonamy pracę plastyczną „Kolorowe emocje”.

Moja droga do przedszkola to temat kolejnych rozmów w naszej grupie. Wysłuchamy opowiadania E. Stadtmuller „Pan Świetlik”, porozmawiamy na temat jego treści. Utrwalimy prawidłowy sposób przechodzenia przez pasy oraz kolory znajdujące się na sygnalizatorze świetlnym. Poznamy wybrane znaki drogowe , utrwalimy numery alarmowe oraz dowiemy się, jakie zawody wykonują osoby niosące pomoc. Dowiemy się , kiedy i jak udzielić pierwszej pomocy.

Ostatni tydzień września poświęcimy rozmowom na  temat jesieni. Poznamy odpowiednią literaturę dziecięcą tematycznie związaną z jesienią. Wybierzemy się na wycieczkę do lasu, parku w poszukiwaniu oznak jesieni. Poznamy dary jesieni te z lasu, parku i z sadu. Będziemy utrwalać umiejętność przeliczania oraz porównywania zbiorów podczas manipulowania przedmiotami. Będziemy rozpoznawać dary jesieni poprzez zmysły. Wykonamy twórczą pracę plastyczną z ziaren kukurydzy.