KWIECIEŃ
Planowane tematy:
1. Wiosna na wsi.
2. W dziecięcym laboratorium.
3. Dbamy o przyrodę.
4. Polska-moja ojczyzna.

W pierwszym tygodniu kwietnia porozmawiamy o zwierzętach, które możemy spotkać
wiosną na wsi. Wysłuchamy opowiadań A. Widzowskiej „Nauka pływania” i M. Cichomskiego
„Zazdrość o kangura” i porozmawiamy o ich treści. Będziemy rozpoznawali głosy wydawane przez
wybrane zwierzęta z wiejskiego podwórka. Dowiemy się, jak wyglądają prace na wsi.
Porozmawiamy o zwierzętach , które dają mleko, dowiemy się, jakie produkty powstają z mleka.
Wykonamy pracę plastyczną „Owieczki”.
W drugim tygodniu będziemy zdobywać wiedzę poprzez doświadczanie. Wysłuchamy wiersza
A. Banaś „Dziecięce eksperymenty”, porozmawiamy na temat treści zawartej w utworze.
Wykonamy wraz z nauczycielką proste eksperymenty . Dowiemy się, jakie przedmioty przyciąga
magnez. Wykonamy prace plastyczną „Kolorowy wulkan”. Będziemy odwzorowywać proste
kształty i doskonalić znajomość kolorów.
W kolejnym tygodniu kwietnia porozmawiamy o dbaniu o przyrodę. Wysłuchamy
opowiadania E. Stadtmuller „Smok Segregiusz”. Dowiemy się, kiedy obchodzony jest
Międzynarodowy Dzień Ziemi. Będziemy wypowiadać się na temat, co może zagrażać przyrodzie i
dlaczego należy oszczędzać wodę. Dowiemy się, jak ważne jest segregowanie śmieci, poznamy
kolory pojemników na odpady. Będziemy porządkować teren wokół przedszkola. Wykonamy
pracę plastyczną „Dzień Ziemi”.
Ostatni temat to Polska- moja ojczyzna. Wysłuchamy opowiadań A. Widzowskiej „Stolica”
oraz Z. Dmitrocy „Legenda o założeniu Gniezna” , porozmawiamy o ich treści. Dowiemy się, jakie
miasto jest stolicą Polski i jaki jest jej herb oraz poznamy legendę związana z powstaniem
Warszawy. Będziemy rozmawiać o naszej ojczyźnie, jej mapie, symbolach narodowych, poznamy
hymn państwowy. Wykonamy pracę plastyczną „Flaga Rzeczypospolitej Polskiej”.

MARZEC
Planowane tematy:
1. Zwierzęta sprzed milionów lat.
2. Marcowa pogoda.
3. Wiosno, ach to ty!
4. Mamy różne charaktery.

Dinozaury to temat którym zajmiemy się w pierwszym tygodniu marca. Wysłuchamy
opowiadania E. Stadtmuller „Dinozaury”, porozmawiamy na temat jego treści. Poznamy
ciekawostki o tych zwierzętach. Wysłuchamy i nauczymy się piosenki ‘’Kto widział
dinozaura?” Będziemy oglądać obrazki przedstawiające dinozaury i książki o nich. Weźmiemy
udział w zabawie sensorycznej. Rozwiniemy umiejętność przeliczania w poznanym zakresie,
będziemy wskazywać, gdzie jest więcej, a gdzie mniej elementów. Wykonamy pracę
plastyczną „Wizyta w lesie jurajskim”
Drugi tydzień upłynie nam na rozmowach o marcowej pogodzie. Wysłuchamy opowiadań
A. Widzowskiej „Marcowa pogoda” oraz W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego „Nieoczekiwane
spotkanie”, porozmawiamy na temat ich treści. Dowiemy się, co znaczy przysłowie „W marcu
jak w garncu”. Poznamy oznaki wiosny, dowiemy się, czego potrzebuje roślina do życia.
Podczas zabaw na dworze będziemy obserwować oznaki wiosny. Wysłuchamy i nauczymy się
piosenki „Spotkanie z wiosną”. Stworzymy kalendarz pogody i będziemy go codziennie
uzupełniać.
W trzecim tygodniu będziemy przygotowywać się do spotkania z Wiosną. Wysłuchamy
opowiadania B. Szelągowskiej „Ptasia narada” oraz wiersza i rymowanki M. Marzec .
Rozpoznamy i nazwiemy pierwsze gatunki ptaków powracających do Polski oraz dowiemy
się, dlaczego niektóre ptaki lecą kluczem. Dowiemy się także , jakie wiosenne prace należy
wykonać w ogrodzie- poznamy pracę ogrodnika. Wykonamy doświadczenie związane z
obiegiem wody w przyrodzie. Powitamy Wiosnę podczas wspólnych warsztatów
muzycznych.
Ostatni tydzień marca poświęcimy naszym charakterom. Wysłuchamy wiersza A.
Widzowskiej „Uczucia” i porozmawiamy na temat jego treści. Wysłuchamy i nauczymy się
piosenki „Jacy jesteśmy?” Poznamy podstawowe wartości, jakimi należy kierować się w
życiu. Będziemy próbować odróżnić zachowania pozytywne i negatywne. Rozwiniemy
sprawność manualną podczas zabaw z plasteliną. Wykonamy pracę plastyczną „Przyjacielskie
stworki”.

Luty
Planowane tematy:
1. Baśnie, bajki, bajeczki.
2. Wspaniałe zabawy na śniegu.

W pierwszym tygodniu lutego naszą uwagę skierujemy na bajki i baśnie. Wysłuchamy
opowiadania B. Szelągowskiej „Królewna Kłamczuszka” i porozmawiamy na temat treści
zawartej w opowiadaniu. Poznamy bohatera bajki „Pinokio” , dowiemy się, dlaczego nie
powinno się kłamać. Wysłuchamy i nauczymy się piosenki „Książkowe czary”. Dużo czasu
przeznaczymy na oglądanie książeczek i ilustrowanych bajek. Będziemy rozwijać umiejętność
przeliczania w zakresie 3 oraz utrwalać stosowanie liczebników porządkowych. Weźmiemy
udział w zabawach logopedycznych, ruchowych i konstrukcyjnych. Wykonamy pracę
plastyczną „Zaczarowana książka”.
Drugim tematem, tego miesiąca, są zabawy na śniegu. Wysłuchamy opowiadań A.
Widzowskiej „A gu, gu” oraz W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego „Teatrzyk w Leśnym
Przedszkolu”, porozmawiamy na temat ich treści. Poznamy właściwości śniegu, obejrzymy
płatki śniegu przez lupę. Jeśli pogoda pozwoli będziemy bawić się na śniegu. Dowiemy się,
jaki jest prawidłowy ubiór do zabawy na śniegu. Dowiemy się, jakie są sporty zimowe,
poznamy zasady bezpiecznej zabawy na śniegu. Będziemy uczestniczyli w balu
karnawałowym pod hasłem: „Na Dzikim Zachodzie”. Weźmiemy udział w zabawie badawczej
„Na lodowisku”. W miłym nastroju świętować będziemy Walentynki.

STYCZEŃ
Planowane tematy:
1. Tak mija nam czas.
2. Zwierzęta zimą.
3. Kim są rodzice moich rodziców?
4. Fryzjer, weterynarz czy lekarz?

W pierwszym tygodniu nowego roku porozmawiamy o mijającym czasie. Wysłuchamy
opowiadania E. Stadmuller „Czas o nikim nie zapomina” oraz wiesza A. Galicy „Tydzień ma
siedem dni”. Dowiemy się, czym można mierzyć czas. Poznamy nazwy pór roku oraz dni
tygodnia oraz dowiemy się, jakie są pory dnia. Wysłuchamy i będziemy się bawić przy
piosence „Zegarki”. Poznamy zawód zegarmistrza. Wykonamy pracę plastyczna „Kapsuła
czasu”. Dowiemy się, czym jest kalendarz. Będziemy bawić się na śniegu.
W kolejnym tygodniu porozmawiamy o zwierzętach zimą. Wysłuchamy opowiadań A.
Widzowskiej „Wróbelek Maciuś” oraz W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego „Uciekający
balonik”. Dowiemy się, jak pomagać ptakom zimą. Wysypiemy do przedszkolnego karmnika
ziarenka dla ptaków. Dowiemy się, jakimi pokarmami należy dokarmiać ptaki. Będziemy
korzystać z zimowej pogody i bawić się na śniegu. Poznamy pracowników lasu oraz dowiemy
się czym się zajmują .Będziemy szukać śladów ptaków i zwierząt na śniegu. Wykonamy pracę
plastyczną „Las zimą”.
Nasi Dziadkowie będą tematem, którym zajmiemy się w kolejnym tygodniu. Wysłuchamy
opowiadania A. Widzowskiej „Ciasteczkowa przygoda”. Nauczymy się piosenek i wierszyka
na uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. W trakcie zabaw dydaktycznych utrwalimy
umiejętność przeliczania elementów, utrwalimy nazwy kolorów. Będziemy segregować
kwiaty ze względu na kolor. Przygotujemy prezenty dla babci i dziadka. Dowiemy się, co to
jest drzewo genealogiczne.
Ostatni temat miesiąca to poznanie nazw zawodów. Wysłuchamy wiersza A. Widzowskiej
„ Zawody”, poznamy niektóre z nich. Będziemy poznawać akcesoria i przyrządy potrzebne do
pracy fryzjerowi, weterynarzowi i lekarzowi. Dowiemy się jakie urządzenia w pracy zastąpił
komputer. Poznamy dawne zawody. Wypowiemy się na temat, kim chcemy być w
przyszłości. Wykonamy pracę plastyczną „A w przyszłości będę…” Zaprosimy babcię i dziadka
na uroczystość z okazji Ich święta.

GRUDZIEŃ
Planowane tematy:
1. Odwiedziny Mikołaja.
2. Zima jest coraz bliżej.
3. Magia świąt.

W pierwszym tygodniu grudnia będziemy poznawali postać Świętego Mikołaja w
kontekście kulturowym. Wysłuchamy opowiadania A. Widzowskiej „Stworek w plecaku”,
listu od Mikołaja, wiersza Klaudii Cebuli „W dzień Świętego Mikołaja”. Będziemy ozdabiać
czapkę Mikołaja. Weźmiemy udział w dyskusji na temat : Co znaczy być dobrym
człowiekiem?. Dowiemy się, jakie są tradycje związane z Mikołaje w Polsce i na świecie.
Weźmiemy udział w eksperymencie z zamarzającymi bańkami. Wykonamy pracę plastyczną
„Prezenty dla innych”.
Zima będzie kolejnym tematem, którym zajmiemy się w grudniu. Wysłuchamy
opowiadań A. Widzowskiej „Śnieg” oraz W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego „Czasem słońce,
czasem deszcz”. Dowiemy się, jakie są oznaki nadchodzącej zimy. Nauczymy się dobierać
ubrania do pory roku. Wysłuchamy i nauczymy się piosenki „Zima biała”. Wykonamy
śnieżynki z patyczków higienicznych. Wykonamy pracę plastyczną „Biała zima”. Podczas
zabaw matematycznych będziemy doskonalić umiejętność przeliczania. Weźmiemy udział w
zabawach badawczych.
Ostatni temat tego miesiąca to Święta Bożego Narodzenia. Wysłuchamy opowiadania E.
Stadmuller „Święta”. Dowiemy się, jak przygotowujemy się do świat Bożego Narodzenia..
Poznamy tradycje świąteczne. Wysłuchamy i nauczymy się piosenki „Świąteczna choinka”.
Podczas warsztatów, z udziałem rodziców, wykonamy ozdoby choinkowe. Udekorujemy
przedszkolną choinkę. Wykonamy pracę plastyczną „Wigilijny dzień”. Upieczemy świąteczne
pierniczki. Poznamy świąteczne potrawy. Zjemy wspólnie uroczysty obiad wigilijny. Będziemy
szukać prezentów od Gwiazdora.

LISTOPAD
Planowane tematy:
1. Co powinienem wiedzieć o Polsce.
2. Zdrowie naszym skarbem.
3. Co ułatwia pracę w domu.

W pierwszymi i drugim tygodniu listopada porozmawiamy o naszej ojczyźnie-Polsce.
Wysłuchamy legendy o Warsie i Sawie w opracowaniu M. Czarnowskiej- Mazurek oraz
opowiadania W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego „Rysunek dla mamy”. Poznamy mityczną
postać syreny. Dowiemy się o istnieniu innych polskich legend. Poznamy herb Warszawy i
Poznania. Zapoznamy się z wyglądem wybranych strojów regionalnych. Zapoznamy się z
wyglądem flagi Polski. Wykonamy pracę plastyczną : „Narodowe Święto Niepodległości”.
Utrwalimy nazwy kolorów oraz rozwiniemy umiejętność liczenia.
Drugi tydzień upłynie nam na rozmowach o naszym zdrowiu. Wysłuchamy utworów
literatury dziecięcej i porozmawiamy na ich temat. Dowiemy się, jaka rolę odgrywa ruch w
życiu człowieka. Zapoznamy się z wyrażeniem „Zdrowy tryb życia”. Dowiemy się, na czym jest
piramida zdrowia. Poznamy pojęcia: krótki, długi, najdłuższy. Dowiemy się, kto pracuje w
przychodni. Zdobędziemy informacje dotyczące dbania o czystość. Wykonamy piramidę
zdrowia.
Urządzenia , które ułatwiają pracę w domu to temat kolejnego tygodnia listopada.
Wysłuchamy wiersza B. Szelągowskiej „Urządzenia elektryczne”. Dowiemy się, jakie
urządzenia były używane dawniej, a jakie urządzenia elektryczne używane są współcześnie.
Zapoznamy się z nowoczesnymi urządzeniami. Odwiedzimy przedszkolną kuchnię. Będziemy
uczestniczyli w przygotowaniu zimowej herbaty. Poznamy obowiązki domowe. Będziemy
uczestniczyli w eksperymencie z ubijaniem piany. Utworzymy zbiory różnych urządzeń i
będziemy przeliczali w zakresie 3.
W tym miesiącu będziemy także realizować projekt edukacyjny „Pies”. Postaramy
poprzez poszukiwanie wiadomości i doświadczanie zdobywać wiedzę na temat życia naszych
czworonożnych ulubieńców.

PAŹDZIERNIK
Planowane tematy:
1. Jesień w sadzie, w ogrodzie.
2. Zwierzęta jesienią.
3. Moja rodzina i mój dom.
4. Domowi ulubieńcy.
5. A deszcz pada i pada.

W pierwszym tygodniu października wysłuchamy opowiadania B. Szelagowskiej
„Niewykłe spotkanie”, wierszy J. Koczanowskiej „Warzywa” i W. Żaby- Żabińskiej „Zajączek
wybiera się z wizytą”. Utrwalimy informacje na temat owoców i warzyw. Będziemy
segregować owoce i warzywa ze względu na rodzaj. Spróbujemy rozpoznawać owoce i
warzywa za pomocą zmysłów. Będziemy przeliczać owoce i warzywa. Rozwiążemy słowne
zagadki o owocach i warzywach. Wykonamy pracę plastyczną „Jesienny koszyk”.
Drugi temat poświęcimy na rozmowy o zwierzętach, które przygotowują się do zimy.
Wysłuchamy opowiadania A. Widzowskiej „Zimowy sen niedźwiadka” oraz W. Kowalskiej i
M. Ciechomskiego „Kłótnia w piaskownicy”. Dowiemy się, w jaki sposób zwierzęta
przygotowują się do zimy. Wysłuchamy i nauczymy się piosenki „Zwierzęta jesienią”.
Nauczymy się rozpoznawać podstawowe emocje: złość, smutek i radość. Wykonamy pracę
plastyczną „Jesienne zwierzęta”. Określimy za pomocą dotyku, czy przedmiot jest twardy czy
miękki.
W kolejnym tygodniu porozmawiamy o naszych domach i rodzinach. Wysłuchamy
opowiadania E.Stadtmuller „Ciapek i psia wróżka”. Wykonamy pracę plastyczną „Portret
mojej rodziny”. Będziemy opowiadać o członkach swojej rodziny. Poznamy prawa i obowiązki
dziecka. Podczas zabaw matematycznych poznamy, jakie są rodzaje domów.
Następny temat to nasi domowi ulubieńcy. Dowiemy się, jakie zwierzątka mieszkają w
naszych domach i jak należy o nie dbać. Wysłuchamy wiersza A. Widzowskiej „Opiekun
zwierząt”. Poznamy zawód weterynarza. Dowiemy się, jakie odgłosy wydają wybrane
zwierzęta. Rozwiniemy słownictwo związane ze zwierzętami domowymi oraz akcesoriami
niezbędnymi do opieki nad nimi. Dowiemy się , czym jest schronisko dla zwierząt.
Ostatni tydzień października poświęcimy jesiennej pogodzie. Wysłuchamy opowiadania
A. Widzowskiej „Kropelki” oraz Wiersza B. Szelagowskiej „Mały, duży” . Będziemy
obserwować zmiany w przyrodzie zachodzące po deszczu oraz spróbujemy przewidzieć
pogodę na kolejne dni. Dowiemy się, jak powstaje tęcza. Wykonamy tęczowy eksperyment.
Ustalimy równoliczność zbiorów poprzez łączenie w pary. Wykonamy prace plastyczną
„Deszczowe kompozycje”.

WRZESIEŃ
Planowane tematy:
1. To jestem ja.
2. W przedszkolu.
3. Moja droga do przedszkola.
4. Jesień w parku, w lesie.

Pierwszy tydzień, naszego pobytu w przedszkolu, poświęcimy na poznanie się nawzajem,
swoich imion i wyglądu. Wysłuchamy wiersza A. Widzowskiej „Części ciała” oraz
opowiadania W. Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego „Urodziny wiewiórki Ziki”. Dowiemy się,
że każdy z nas jest inny, ma własne imię i nazwisko. Dowiemy się, co lubią nasi rówieśnicy.
Poznamy nazwy części ciała i będziemy je u siebie i rówieśników wskazywać. Spróbujemy
ustawiać się w kole i w parach. Pobawimy się w sali i na podwórku przedszkolnym.
W drugim tygodniu wysłuchamy opowiadań A. Widzowskiej i B. Szelągowskiej „Pierwszy
dzień w przedszkolu”. Poznamy kąciki zainteresowań, znaczki rozpoznawcze i zasady
panujące w przedszkolu. Będziemy obserwować otoczenie przedszkolne oraz personel
przedszkola. Poznamy zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń na placu przedszkolnym
oraz zasady obowiązujące na spacerze. W trakcie zabaw matematycznych porównywać
będziemy liczebność zbiorów.
W trzecim tygodniu porozmawiamy o zasadach bezpiecznego poruszania się przez
przejście dla pieszych. Dowiemy się, jakiego koloru mają światła na sygnalizatorze świetlnym.
Wysłuchamy opowiadania E. Stadtmuler „Zebra na drodze”. Poszerzymy swoja wiedzę na
temat kształtów na podstawie wybranych znaków drogowych. Zapoznamy się z numerami
alarmowymi i pojazdami specjalnymi. Dowiemy się, czym zajmuje się: strażak, policjant,
ratownik medyczny.
Kolejny tydzień września rozpoczniemy rozmowami o jesieni. Poznamy oznaki nowej
pory roku. Wysłuchamy opowiadania B. Piechocińskiej „Jesienna rewia mody” oraz wiersza
B. Formy „Jesień”. Posłuchamy odgłosów jesieni. Nauczymy się piosenki „Liście w parku”.
Wielozmysłowo poznamy dary jesieni. Poznamy wygląd liści: klonu, kasztanowca, dębu i
leszczyny. Wykonamy jesienną pracę plastyczną. Podczas zabaw na dworze obserwować
będziemy zmiany w przyrodzie.